Пошук
Close this search box.

3

ТЕМАТИЧНИХ БЛОКИ

9

ЛЕКЦІЙ

3

ЕКСПЕРТОК

Zoom

вебінари

Безкоштовно

Цінність

Україна сьогодні є захисницею, Україна героїчно рятує мирне населення, а також Україна демонструє дотримання і високу повагу до норм міжнародного гуманітарного права.

Боляче думати, скільки страждань сьогодні спричинено росією українкам та українцям, скільки злочинів вчинено, скільки намірів «знищити націю» озвучено, а скільки втілено в реальність. Обстріли житлових кварталів та карет медичної допомоги, вбивства дітей, ракетний удар по пологовому будинку, згвалтування та інші форми сексуального насильства, використання «градів», підриви газопродів, а перед тим 400-річне планове систематичне знищення української мови – це до неймовірності короткий перелік злочинів, що вчиняє росія, нехтуючи не лише нормами міжнародного гуманітарного права, а й будь-яким натяком на людяність. Проте рф має понести відповідальність за всі вчинені лиха і зруйновані життя.

Важливо, аби норми міжнародного гуманітарного права працювали, а винні притягались до відповідальності за скоєні звірства. Саме тому ми прагнемо всебічно розкрити тему злочинів під час війни і відповісти на всі питання, що виникають, на жаль, у зв’язку із болючим сьогоденням. Сьогодні існує велика необхідність у розумінні та підвищення компетенцій правової спільноти з цих тем та особливо щодо вчинення сексуального насильства під час війни.

Ми сподіваємось, що нам справді вдасться збагатити ваш інфомаційний арсенал правовими аргументами!

Блок 1. Основи міжнародного кримінального права

02.06  ||  16:00
Ґаяне Нуріджанян

 

  • Поняття та сфера застосування міжнародного кримінального права (МКП);
  • Історія та основні віхи розвитку МКП;
  • Зв’язок МКП з іншими галузями міжнародного права;
  • Джерела міжнародного кримінального права;
  • Поняття та види міжнародних злочинів;
  • Національні та міжнародні механізми притягнення до відповідальності за міжнародні злочини.

03.06  ||  16:30
Катерина Бусол

 

  • Переговори щодо модальностей відповідальності за найтяжчі злочини під час Другої світової війни.
  • Декларація St James’s Palace 1942 р.
  • Злочини проти індивідів і злочини проти груп: дихотомія, еволюція та змагальність віктимізації.
  • Нюрнберг та індивідуальна кримінальна відповідальність.
  • Радянська спадщина Нюрнберзького процесу.

07.06  ||  16:00
Ґаяне Нуріджанян

 

Міжнародний суд ООН

 

  • Компетенція та основні принципи розгляду міждержавних спорів;
  • Основні форми відповідальності держав за порушення міжнародного права;
  • Позови України проти росії на розгляді Міжнародного суду ООН;

 

Європейський суд з прав людини

 

  • Компетенція. Індивідуальні заяви та міждержавні позови;
  • Позови України проти росії на розгляді Європейського суду з прав людини;
  • Наслідки виходу росії з Ради Європи та Європейської конвенції про захист прав людини.

 

Міжнародний кримінальний суд

 

  • Основні принципи діяльності та відмінність від інших міжнародних судових механізмів;
  • Компетенція МКС щодо міжнародних злочинів, вчинених на території України.

Блок 2. Злочин агресії та воєнні злочини

09.06  ||  16:00
Ґаяне Нуріджанян

 

  • Історія розвитку понять “злочин проти миру” та “злочин агресії”;
  • Правове визначення та склад злочину агресії за Римським статутом Міжнародного кримінального суду;
  • Визначення поняття “акт агресії держави”;
  • Особливості здійснення юрисдикції МКС щодо злочину агресії;
  • Інші можливі шляхи притягнення осіб до відповідальності за злочин агресії проти українського народу (національні механізми, гібридні механізми, спеціальний міжнародний трибунал тощо).

14.06  ||   16:00
Ґаяне Нуріджанян

 

  • Міжнародне гуманітарне право. Основні принципи та джерела права;
  • Правове визначення та ознаки воєнних злочинів; Воєнні злочини проти захищених осіб та об’єктів; Використання заборонених методів ведення війни;
  • Сексуальне насильство як воєнний злочин.

16.06  ||  16:00
Ґаяне Нуріджанян

 

  • Притягнення до індивідуальної кримінальної відповідальності за воєнні злочини за Кримінальним кодексом України;
  • Роль Міжнародного кримінального суду у переслідуванні воєнних злочинів, що вчиняються на території України;
  • Принципи застосування строків позовної давності до воєнних злочинів;
  • Питання компенсації шкоди, завданої громадянам внаслідок воєнних злочинів.

Блок 3. Злочини проти людяності та злочин геноциду

20.06  ||  16:30
Катерина Бусол

 

  • Концепція геноциду Рафаела Лемкіна. Геноцид і Нюрнберзький процес.
  • Конвенція про запобігання злочину геноциду та покарання за нього 1948 року.
  • Аналіз елементів можливого геноцидального умислу у злочинах РФ під час триваючої агресії проти України.
  • Сексуальне насильство, як злочин геноциду

23.06  ||  12:00
Леся Дуда

 

  • Історія лінгвоциду української мови на законодавчому рівні;
  • Нормативно-правові акти часу незалежної України та “замахи” на вбивство української;
  • ЗУ “Про забезпечення функціонування української мови як державної”- чинна можливість зупинення столітнього лінгвоциду української мови?
  • Фемінітиви: цінність та особливість української мови

25.06  ||  11:00
Катерина Бусол

 

  • Кількісні та якісні характеристики широкомасштабності та систематичності.
  • Встановлення політики (policy) як ключового елементу злочинів проти людяності.
  • Подвійна кваліфікація діяння як воєнного злочину та злочину проти людяності: практика та призма України.
  • Переслідування як злочин проти людяності в контексті триваючої агресії РФ.
  • Сексуальне насильство, як злочин проти людяності

Експертки

Ґаяне Нуріджанян

членкиня “ЮрФем”, правозахисниця, старша викла- дачка кафедри міжнародного та європейського права факультету правничих наук “Києво-Могилянської ака- демії”, PhD in Law (Університетський коледж Лондона), магістр права (Кембриджський університет), має чима- лий досвід роботи у Раді Європи, Європейському суді з прав людини та Міжнародному кримінальному суді, має значний досвід проведення наукових досліджень з міжнародного права та прав людини.

Катерина Бусол

членкиня “ЮрФем”, юристка зі спеціалізацією у між- народному гуманітарному та кримінальному праві, сексуальному насильстві, пов’язаному з конфліктом (СНПК), і перехідному правосудді, старша викладачка Факультету правничих наук Національного універси- тету “Києво-Могилянська академія”, наукова співробіт- ниця Інституту досліджень Східної та Південно-Схід- ної Європи ім. Ляйбніца, аналітикиня Chatham House. У минулому – національна консультантка ООН Жінки та Global Survivors Fund з перехідного правосуддя та СНПК, запрошена фахівчиня Офісу прокурора Міжнародного кримінального суду та юристка Global Rights Compliance.

Леся Дуда

кандидатка філологічних наук, викладачка Львівського національного університету імені Івана Франка, магістр права, засновниця мовної майстерні “Слово на нОво”. Соціолінгвістка.

Залишіть свій відгук!

Цей сайт захищений reCAPTCHA та Google Privacy Policy із застосуванням Terms of Service.

Юлія Нікітіна

Консультантка лінії правової допомоги «Юрфем: підтримка», юристка, магістриня юридичного факультету ЛНУ імені Івана Франка. Здійснює громадську діяльність у сфері захисту прав жінок. Авторка низки публікацій, які стосуються проблематики гендерно зумовленого насильства. Випускниця Літньої школи ЮрФем. Учасниця програми стажування від ЮрФем.

Яка цінність гендерно-чутливої освіти для правничої спільноти, на твою думку?

На мою думку, гендерно-чутлива освіта є дуже важливою, адже завдяки їй ми можемо подолати усталені стереотипи в суспільстві. Нашим навчальним закладам варто будувати гендерно-чутливий освітній процес, щоб майбутні юристи та юристки розуміли, що дискримінація та стереотипи щодо ролі жінки та чоловіка неприпустимі у сучасному суспільстві. Лише так ми зможемо досягти гендерно-чутливої правничої спільноти.  

Чи пам’ятаєш враження від першого тренінгу/лекції з теми захисту прав жінок, у якій брала участь?

Так, звичайно. Свій перший тренінг, який я відвідала з теми захисту прав жінок, проводила Христина Кіт. Стосувався він питань дискримінації жінок та чоловіків у трудовому законодавстві. На той час я лише почала цікавитись гендерною тематикою. Памʼятаю ту запеклу дискусію, коли Христина з таким вогнем в очах намагалась донести до студентів та студенток про стереотипи щодо ролі жінок та чоловіків, які ще досі існують. Після цього тренінгу я зрозуміла, що хочу пов’язати своє життя із захистом прав жінок. 

Чому важливі освітні послуги, що спрямовані на розвиток soft skills?

Теоретичні знання необхідні для юристки чи юриста, але однією із запорук успішності є вміння працювати із людьми. Soft skills – це необхідна складова росту професійності та розвитку карʼєри юриста(ки). Адже, їх робота повʼязана з безпосередньою комунікацією. Щоб надати кваліфіковану допомогу, потрібно налагодити контакт з особою. 

Як вважаєш, яка перевага дистанційної неформальної освіти?

Неформальна освіта дає можливість розвиватись у різних сферах та покращувати навички. Завдяки дистанційній формі можна здобувати знання незалежно від місця, часу та інших умов. Все це зумовлює зручність та доступність для всіх охочих отримати нові знання. 

В чому суперсила «ЮрФем»?

«ЮрФем» будує гендерно-чутливе суспільство, об’єднує юристок всієї країни задля спільної мети. Це суперсила «ЮрФем». 

Твоя формула успішного навчання?

Завжди прагнути до самовдосконалення – це те, що я роблю кожного дня. Тільки наполеглива праця, толерантність, чіткість та пунктуальність допоможуть самореалізуватись.  Тому, закликаю усіх ставити перед собою цілі та впевнено їх досягати. 

Анастасія Слободяник

Вивчала міжнародне право у Хмельницькому університеті управління та права ім. Леоніда Юзькова (бакалаврат). Брала участь у міжнародних судових змаганнях The Central and Eastern Europe Moot Competition (2023). Експертка в Національному агентстві із забезпечення якості вищої освіти. Випускниця IV Літньої школи ЮрФем.

Яка цінність гендерно-чутливої освіти для правничої спільноти, на твою думку?

Гендерна чутливість повинна супроводжувати кожен рівень освіти. Однак, звісно, важливо не применшувати значення гендерно-чутливої освіти для правничої спільноти, адже ані дискримінаційні положення законів, ані рішення суддів всупереч інтересам потерпілої від сексуального насильства, не з’являються безпричинно.

Чи пам’ятаєш враження від першого тренінгу/лекції з теми захисту прав жінок, у якій брала участь?

Це був курс на Coursera, присвячений усім проявам дискримінації та насильства, з якими жінки з різних країн світу зіштовхуються протягом життя. Вбивства честі, сексуальне рабство, відсутність доступу до контрацепції, гендерний розрив в оплаті праці, насильство, зокрема, вчинене під час збройних конфліктів та ще багато інших речей, про які до опанування курсу я або зовсім не мала уявлення, або мала погане уявлення. Я вирішила зареєструватись на цей курс з цікавості, не очікуючи, що це дасть мені поштовх до подальшого вивчення теми захисту прав жінок.

Чому важливі освітні послуги, що спрямовані на розвиток soft skills?

Якими б довершеними не були професійні навички (hard skills), шлях до їх вдалого застосування часто залежить від навичок взаємодії з іншими людьми. Зрештою, ефективна робота в команді безпосередньо залежить від “м’яких навичок”.

Як вважаєш, яка перевага дистанційної неформальної освіти?

Як на мене, дистанційна неформальна освіта дарує можливість, по-перше, обирати конкретно те, що хочеться вивчати, а, по-друге, навчанням можна займатись тоді, коли мені це зручно. Тобто немає обмежень в межах того, що та коли саме вивчати.

В чому суперсила «ЮрФем»?

В професійності. Про яку би активність чи діяльність не йшла мова, це все обов’язково буде супроводжуватись фаховістю та якістю.

Твоя формула успішного навчання?

Основне – це мій інтерес до теми, а найбільше натхнення та мотивації до навчання я маю вранці, до того як почнеться щоденна рутина:)