For the convenience of the Exams candidates, the difficult portions of the syllabus have been explained with the help of experts to be simplified. One remarkable feature of CASM actual dumps questions and answers is their similarity with the real exam scenario. They not only give you understanding of the CASM Exams but also impart you an opportunity to master it. To enhance further your exam ability and strengthen your learning, you can benefit yourself getting practice Peoplecert real dumps.
| Topic | Details |
|---|---|
| Topic 1 |
|
| Topic 2 |
|
| Topic 3 |
|
| Topic 4 |
|
The Certified Agile Service Manager V2.1 (CASM) certification is a requirement if you want to succeed in the Peoplecert industry quickly. But after deciding to take the CASM exam, the next challenge you face is the inability to find genuine CASM Questions for quick preparation. People who don't study with CASM real dumps fail the test and lose their precious resources.
NEW QUESTION # 17
An organization's CIO believes they will better serve customers if they become more Agile. How can an organization become more Agile?
Answer: A
Explanation:
Becoming more Agile requires fostering collaboration, flexibility, and customer focus. Let's evaluate the options:
A . Incorrect. While IT plays a crucial role in Agile transformation, solely focusing on software development doesn't address Agile principles like collaboration, iterative value delivery, and responsiveness to change.
B . Incorrect. Strict control over changes contradicts Agile principles, which encourage adaptability and welcoming change throughout development.
C . Correct. Collaboration is a core value in Agile, emphasizing interactions among teams, customers, and stakeholders to deliver value effectively.
D . Incorrect. While collaboration is correct, pairing it with a narrow IT focus (option A) doesn't reflect a holistic Agile transformation.
Reference:
Agile Manifesto (Individual and interactions over processes and tools).
Principles of Agile Transformation: Collaboration and adaptability are key.
NEW QUESTION # 18
Who makes the decision to release an Increment?
Answer: D
Explanation:
In Scrum and Agile practices, the decision to release an increment typically lies with the Product Owner (or Agile Practice Owner in service contexts) because they are responsible for maximizing the value of the product and ensuring alignment with business needs.
A . Incorrect. While the team delivers the increment, the release decision is outside their authority.
B . Correct. The Agile Practice Owner is accountable for ensuring that a release aligns with business goals and customer needs.
C . Incorrect. The Agile Service Manager focuses on process facilitation, not increment releases.
D . Incorrect. The team supports increment development, but the release decision remains with the Agile Practice Owner.
Reference:
Scrum Guide 2020: Role of the Product Owner in release decisions.
NEW QUESTION # 19
Which of the following is one of the MOST important outcomes of any Practice/Microprocess Planning?
Answer: D
Explanation:
Effective planning for a practice or microprocess involves setting measurable outcomes and prioritizing tasks to ensure value delivery.
A . Correct. Metrics are vital to track progress and evaluate the impact of improvements.
B . Correct. Prioritizing the next steps helps the team focus on delivering value incrementally.
C . Incorrect. Agile discourages creating overly detailed plans, favoring adaptability.
D . Correct. Both metrics and prioritization are critical outcomes of effective planning.
Reference:
ITIL 4: Metrics and priorities in process improvement.
Scrum Guide 2020: Planning and prioritization principles.
NEW QUESTION # 20
Which statement applies to Agile Process Engineering?
Answer: C
Explanation:
Agile Process Engineering focuses on adaptability and iterative design, aligning future iterations with current needs and business conditions.
A . Correct. Agile evolves based on current feedback and conditions, enabling flexibility and continuous improvement.
B . Incorrect. Agile avoids linear, sequential approaches, favoring iterative cycles.
C . Incorrect. Agile does not define all requirements upfront; it adapts as new needs emerge.
D . Incorrect. Agile minimizes documentation, focusing on value delivery over rigid processes.
Reference:
Scrum Guide 2020: Iterative and incremental development.
ITIL 4: Agile Service Management and adaptability.
NEW QUESTION # 21
Which of the following is a benefit of Agile Service Management?
Answer: B
Explanation:
Agile Service Management delivers numerous benefits by combining Agile principles with service management.
A . Correct. Agile Service Management overcomes workflow constraints by improving flexibility and adaptability.
B . Correct. Agile ensures faster delivery of services that meet customer needs.
C . Correct. Agile fosters incremental improvements, increasing the velocity of process improvement teams.
D . Correct. All of the above are true benefits of Agile Service Management.
Reference:
Benefits of Agile Service Management in ITSM frameworks like ITIL.
NEW QUESTION # 22
......
In our software version of the CASM exam dumps, the unique point is that you can take part in the practice test before the real CASM exam. You never know what you can get till you try. It is universally acknowledged that mock examination is of great significance for those who are preparing for the exam since candidates can find deficiencies of their knowledge as well as their shortcomings in the practice test, so that they can enrich their knowledge before the Real CASM Exam.
CASM Free Exam Dumps: https://www.testpassed.com/CASM-still-valid-exam.html
юристка-аналітикиня Аналітичного центру ЮрФем
Не можна говорити про права людини, уникаючи прав жінок. Так само як не можна ставити знак “=“ між жінками та чоловіками. Так ми зберігаємо шкідливі упередження, які передаються з покоління в покоління (і нарощуємо нові). Світ постійно змінюється, тому нам слід зважати на потреби і запити усіх. А щоб робити це ефективно, потрібно постійно вчитися.
Так! Це була Академія Правозахисниць, лекція про ЄСПЛ від пані Єви Сушко. Лекторка дуже чітко і доступно розповіла про те, як проходить процес проходження справи за правилами ЄСПЛ: від заповнення формуляру до винесення рішення.
Скільки годин людина не присвячувала б дослідженню і вивченню, наприклад, нормативно-правових актів, це знання не дасть успішного результату без вміння пояснити отриману інформацію простою мовою, без обізнаності в адвокації тих чи інших ідей та без людиноорієнтованого підходу у всьому. Щиро вірю, що ефективне поєднання софт і гард скілів є суперсилою:)
Це можливість вчитися будь-де: в Україні, за кордоном, в потягу і на прогулянці. А також це значно економить час, бо не потрібно скасовувати всі плани на день, щоб відвідати подію.
Експериза і доступність. ЮрФем — це спільнота ерудованих жінок-експерток, кожне слово яких підкріплюється десятком аргументів. А ще це можливість послухати із перших вуст видатних експерток із міжнародного права, фахівчинь із МКС, ООН та інших структур.
Кожен продукт ЮрФем продуманий до найменших деталей, тож у якості можна бути впевненими.
Концентрація уваги, планування і нотатник. Мені важливо у календарі виділяти час на самоосвіту — тоді я можу присвятити свою увагу лише одному продукту навчання і взяти з нього максимум. Також (що я підгледіла в Катерини Шуневич😂) корисно письмово нотувати почуту інформацію у блокнот, який завжди буде з вами, щоб мати змогу пригадати основні моменти навчання.
координаторка програм комунікаційного відділу ЮрФем
Робота з людьми, які постраждали від будь-якого виду насильства, має свої особливості, тому важливо аби юристи ставились з розумінням та повагою до потерпілих та використовували саме ті підходи, які будуть гендерно-чутливі.
Так, я дуже хвилювалась, що мала недостатню експертизу у цій сфері і всі інші учасники все знають. Але з часом я зрозуміла, що всі тренінги спрямовані на те, щоб покращити ваші знання і не потрібно соромитись, якщо не знаєш якихось речей.
Багато тренінгів/навчальних програм спрямовані на “хардову” частину, а софт скіли часто сприймаються як те, що уже людина має від народження або набула внаслідок свого специфічного життєвого досвіду, але насправді це можливо й потрібно тренувати, адже інколи вони можуть зіграти вирішальну роль у роботі.
Це перш за все зручно та доступно, що дає змогу охопити більшу кількість людей.
Я вважаю, що ЮрФем несе в суспільство правильні меседжі, які допомагають не лише стати йому (суспільству) більш інформованим щодо теми дискримінації/захисту прав жінок, а й робить його більш здоровим, усвідомленим та безпечним для всіх.
Щира цікавість та бажання покращувати свою експертизу.
Консультантка лінії правової допомоги «Юрфем: підтримка», юристка, магістриня юридичного факультету ЛНУ імені Івана Франка. Здійснює громадську діяльність у сфері захисту прав жінок. Авторка низки публікацій, які стосуються проблематики гендерно зумовленого насильства. Випускниця Літньої школи ЮрФем. Учасниця програми стажування від ЮрФем.
На мою думку, гендерно-чутлива освіта є дуже важливою, адже завдяки їй ми можемо подолати усталені стереотипи в суспільстві. Нашим навчальним закладам варто будувати гендерно-чутливий освітній процес, щоб майбутні юристи та юристки розуміли, що дискримінація та стереотипи щодо ролі жінки та чоловіка неприпустимі у сучасному суспільстві. Лише так ми зможемо досягти гендерно-чутливої правничої спільноти.
Так, звичайно. Свій перший тренінг, який я відвідала з теми захисту прав жінок, проводила Христина Кіт. Стосувався він питань дискримінації жінок та чоловіків у трудовому законодавстві. На той час я лише почала цікавитись гендерною тематикою. Памʼятаю ту запеклу дискусію, коли Христина з таким вогнем в очах намагалась донести до студентів та студенток про стереотипи щодо ролі жінок та чоловіків, які ще досі існують. Після цього тренінгу я зрозуміла, що хочу пов’язати своє життя із захистом прав жінок.
Теоретичні знання необхідні для юристки чи юриста, але однією із запорук успішності є вміння працювати із людьми. Soft skills – це необхідна складова росту професійності та розвитку карʼєри юриста(ки). Адже, їх робота повʼязана з безпосередньою комунікацією. Щоб надати кваліфіковану допомогу, потрібно налагодити контакт з особою.
Неформальна освіта дає можливість розвиватись у різних сферах та покращувати навички. Завдяки дистанційній формі можна здобувати знання незалежно від місця, часу та інших умов. Все це зумовлює зручність та доступність для всіх охочих отримати нові знання.
«ЮрФем» будує гендерно-чутливе суспільство, об’єднує юристок всієї країни задля спільної мети. Це суперсила «ЮрФем».
Завжди прагнути до самовдосконалення – це те, що я роблю кожного дня. Тільки наполеглива праця, толерантність, чіткість та пунктуальність допоможуть самореалізуватись. Тому, закликаю усіх ставити перед собою цілі та впевнено їх досягати.
Вивчала міжнародне право у Хмельницькому університеті управління та права ім. Леоніда Юзькова (бакалаврат). Брала участь у міжнародних судових змаганнях The Central and Eastern Europe Moot Competition (2023). Експертка в Національному агентстві із забезпечення якості вищої освіти. Випускниця IV Літньої школи ЮрФем.
Гендерна чутливість повинна супроводжувати кожен рівень освіти. Однак, звісно, важливо не применшувати значення гендерно-чутливої освіти для правничої спільноти, адже ані дискримінаційні положення законів, ані рішення суддів всупереч інтересам потерпілої від сексуального насильства, не з’являються безпричинно.
Це був курс на Coursera, присвячений усім проявам дискримінації та насильства, з якими жінки з різних країн світу зіштовхуються протягом життя. Вбивства честі, сексуальне рабство, відсутність доступу до контрацепції, гендерний розрив в оплаті праці, насильство, зокрема, вчинене під час збройних конфліктів та ще багато інших речей, про які до опанування курсу я або зовсім не мала уявлення, або мала погане уявлення. Я вирішила зареєструватись на цей курс з цікавості, не очікуючи, що це дасть мені поштовх до подальшого вивчення теми захисту прав жінок.
Якими б довершеними не були професійні навички (hard skills), шлях до їх вдалого застосування часто залежить від навичок взаємодії з іншими людьми. Зрештою, ефективна робота в команді безпосередньо залежить від “м’яких навичок”.
Як на мене, дистанційна неформальна освіта дарує можливість, по-перше, обирати конкретно те, що хочеться вивчати, а, по-друге, навчанням можна займатись тоді, коли мені це зручно. Тобто немає обмежень в межах того, що та коли саме вивчати.
В професійності. Про яку би активність чи діяльність не йшла мова, це все обов’язково буде супроводжуватись фаховістю та якістю.
Основне – це мій інтерес до теми, а найбільше натхнення та мотивації до навчання я маю вранці, до того як почнеться щоденна рутина:)